围绕儿童当下任务与家长管理阅读的真实界面问题，完成内容视图、任务工作区、导航与课表的一轮合并和发布记录。
变化
- 真实使用问题：儿童的任务与学习内容、家长的管理入口会随页面增长而分散；iPad 上的阅读和导航也需要保持清楚。
- AI 与开发工作先统一亲子内容视图，再把儿童作业／任务复用到对应工作区，避免为同一件事维护两套入口。
- 家长导航补齐可读的管理入口并压缩侧栏；二年级课表完成更新、标注与发布记录。
结果
2026 年 8 月 28 日的 PR #187--#198 合并记录及对应 release record 证明这一轮变更已被分别记录。页面只陈述可追溯的工程结果，不虚构孩子或家长反馈，也不补写使用指标。
公开边界
不公开儿童姓名、头像、任务与学习记录、家庭数据或具体生活信息；公开截图仅保留已批准的非识别化工作区局部。